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Voluntariado

Depois de participarem em curso europeu para combater estereótipos, utentes e colaboradores da APCC partilharam o quanto aprenderam e mudaram

170206_APCC_BreakingStereotypes-balanco_thumbO que se pode aprender – sobre si mesmo, sobre os outros e sobre o mundo – quando 30 jovens de seis países europeus se reúnem durante uma semana para desmistificar e derrubar estereótipos? Foi a resposta a esta pergunta que, na passada sexta-feira (3 de fevereiro), se procurou numa sessão que juntou colaboradores e utentes da APCC, no Centro de Reabilitação de Paralisia Cerebral.

No centro das atenções estiveram quatro jovens ligados à Associação (Diogo Sacramento, Miguel Moço, Rui Pata e Susana Matias) e a professora de expressão plástica Suzete Azevedo, que, em novembro do ano passado, participaram no projeto “Breaking Stereotypes”, que decorreu em Budapeste (Hungria) e que teve como principal objetivo criar uma comunidade permanentemente empenhada no combate aos estereótipos.

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Educação não-formal foi tema de formação para formadores, com a participação da APCC

170123_APCC_FormacaoFormadoresEducacaoNaoFormal_thumbDurante cinco dias, a educação não-formal foi o centro de todas atenções para um grupo de profissionais de instituições portuguesas que desenvolvem atividades educativas com jovens em diferentes áreas. A APCC, como não podia deixar de ser, esteve presente, levando a sua experiência de décadas nas áreas do voluntariado nacional e internacional e da educação e formação.

Do conjunto de atividades desenvolvidas, em que participou a coordenadora do Gabinete de Voluntariado, Fernanda Maurício, fizeram parte grupos de reflexão, oficinas e até brincadeiras (sérias) com Legos. Desta forma, procurou-se desenvolver a compreensão sobre o papel da educação não-formal em processos educativos e preparar para a implementação e avaliação de atividades de formação com base naquela abordagem.

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Postais de Natal ‘voaram’ pelo Centro de Reabilitação da APCC

161226_apcc_postaisnatalgabvoluntariado_thumbIsto não é de todo uma competição, mas é difícil encontrar mais espírito natalício do que no Gabinete de Voluntariado da APCC! Na semana passada, os ‘duendes’ do Voluntariado distribuíram mais de 150 postais de Natal pelos colaboradores que trabalham no Centro de Reabilitação de Paralisia Cerebral.

A ideia partiu da voluntária alemã Katharina Bux, que criou os postais com vários motivos ligados à quadra, com o objetivo de partilhar o espírito natalício que está tão presente no seu país. Mas as mensagens foram escritas pelos próprios colaboradores da APCC, com os seus colegas em mente. E, desta forma, se celebrou o Natal de forma simultaneamente tão familiar e internacional.

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Esta é a história da vida (em SVE) da Carlotta, das Katharinas e do Luca

161220_ci_apcc_partidavoluntarioseuropeus_thumbQuando a Carlotta Beoletto, a Katharina Bux, a Katharina Zvetolec e o Luca Rosania chegaram à APCC, em junho deste ano, sabíamos pouco mais sobre eles do que de onde chegavam: Itália, Alemanha, Áustria e Bélgica. Agora que, passados seis meses, eles acabam de voltar para os seus países, é como se sempre os tivéssemos conhecido.

Pode dizer-se que esse é mesmo o espírito do Serviço Voluntário Europeu, e certamente que quem conhece este programa de intercâmbio não discordará, mas se já temos tantas saudades destes quatro jovens é porque eles foram um fantástico grupo, que se integrou na comunidade da APCC como se, também eles, sempre nos tivessem conhecido a nós.

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Cinco ‘representantes’ da APCC em curso europeu para promover combate aos estereótipos

161207_apcc_breakingstereotypes_thumbCriar uma comunidade continuamente empenhada no combate aos estereótipos. Foi este o principal objetivo do projeto “Breaking Stereotypes”, que durante uma semana juntou 30 jovens de seis países europeus em Budapeste e no qual a APCC não poderia deixar de se fazer representar.

Para a Hungria viajaram quatro jovens ligados à Associação (Diogo Sacramento, Miguel Moço, Rui Pata e Susana Matias) e a professora de expressão plástica Suzete Azevedo. Participaram num conjunto de atividades relacionadas com os temas da deficiência, com o intuito final de adquirir capacidades que lhes permitam tornar as suas necessidades reais percetíveis para as comunidades em que se inserem, nomeadamente organizando as suas próprias iniciativas. Foram abordados temas como o autoconhecimento, a pró-atividade, a independência ou o voluntariado.

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