“Aprender a Ser e a Estar: Promoção de Competências Sociais e de Autonomia”
«A aprendizagem de competências sociais começa logo no início da vida e continua pela vida fora, acontecendo, em geral, como um processo natural de imitação, sublinhando o papel fundamental dos modelos sociais disponíveis no envolvimento do indivíduo» (Bandura, 1976).
Nas crianças com necessidades educativas especiais existem factores determinantes para um adequado desenvolvimento pessoal e social, nomeadamente na capacidade da família em desempenhar o papel de socialização e de promoção de autonomia da criança. Na ausência de qualquer um destes factores deverá ser o contexto escolar a criar oportunidades para potenciar o desenvolvimento destas competências.
Foi, neste sentido, que surgiu o Treino de Competências Sociais e de Autonomia, cujo programa visa a promoção de competências pessoais.
«Aprender a Ser e a Estar: Promoção de Competências Sociais e de Autonomia» é a temática que rege esta actividade de periodicidade semanal, com duração de aproximadamente uma hora.