Ontem foi o Dia Internacional da Biodiversidade e é evidente que, na APCC – e, em particular, na Quinta da Conraria, tendo em conta as aprendizagens que se podem fazer na Quinta Pedagógica “O Caracol”, mas também a imensa riqueza natural do espaço – não podíamos deixar passar a data em claro! E assim, os utentes aos utentes do CACI (Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão) e do CAARPD (Centro de Atendimento, Acompanhamento e Reabilitação Social para Pessoas com Deficiência) e os alunos em Plano Individual de Transição foram convidados para uma sessão em que muito se aprendeu!
O objetivo era explicar a importância de conservar a diversidade biológica para o equilíbrio dos sistemas naturais e a sobrevivência das espécies… e, com um exemplo tão vivenciado por todos quotidianamente ali à mão, fazê-lo recorrendo a exemplos concretos de algumas espécies existentes na Quinta da Conraria era ‘obrigatório’! Não faltou quem tivesse ficado surpreendido, por exemplo, com a importância que uma cobra pode ter para que uma deliciosa fatia de bolo nos chegue ao prato, mas muitos utentes mostraram também já compreender bem a importância da biodiversidade.
Foi por isso que houve muitas trocas de ideias e bastantes perguntas, numa conversa que decorreu animada e com grande interesse. E, no final, todos cantaram um uníssono o clássico “We All Stand Together”, não só porque um entusiástico e afinado coro de sapos é algo sempre divertido de imitar e adequado à situação em específico, mas sobretudo porque é importante que trabalhemos juntos, em união e cooperação, para preservar o meio ambiente!
A celebração do Dia Internacional da Biodiversidade faz parte do calendário anual da Quinta Pedagógica “O Caracol”, com diversas atividades dirigidas tanto ao público interno da APCC, como a públicos externos. A Quinta Pedagógica é um espaço lúdico-pedagógico, que promove a ligação com a natureza e a vida numa quinta e tem abertas as inscrições para ateliês e visitas de estudo. Pode encontrar toda a informação em www.apc-coimbra.org.pt/?page_id=254.
