Notícias

Dia 23 de dezembro é dia de concerto para os 5ª Punkada. Mas não é um concerto qualquer – e eles já deram mais de 300 ao longo dos 28 anos desde a fundação da banda – porque este é o espetáculo de lançamento do seu primeiro disco, “Somos Punks ou Não?” Em cima do palco vão estar o vocalista Fausto Sousa, a teclista Fátima Pinho, o guitarrista Jorge Maleiro, o baterista Miguel Duarte e o guitarrista (e musicoterapeuta) Paulo Jacob, mas não só…

Porque, para esta ocasião especial, a banda pop/rock da APCC convidou Surma, Victor Torpedo e Rui Gaspar (dos First Breath After Coma), repetindo a colaboração com aqueles artistas que havia já ocorrido na gravação do disco. É difícil fugir à tentação de escrever que é uma espécie de presente de Natal antecipado, mas vamos tentar resistir…

O concerto ...

Tout était merveilleusement délicieux! Recorremos à língua francesa para dizer que tudo o que foi servido na edição deste ano dos Almoços Interculturais do voluntariado da APCC estava maravilhosamente delicioso porque foi a França a escala final – que se cumpriu nas passadas quarta e sexta-feira – desta viagem em que as voluntárias europeias levaram utentes e colaboradores da Associação ao longo das últimas semanas. E porque é verdade!

E então, para este último périplo gastronómico, a voluntária Alice Lambert-Quénaon contou com a ajuda das equipas de cozinha do Centro de Reabilitação de Paralisia Cerebral e da Quinta da Conraria para preparar uma saborosa ementa, que se iniciou com uma tarte de chucrute (ou tarte à la choucroute). Um prato típico da zona da Alsácia, mas que nem por isso deixou de ser uma escolha adequada para aquela normanda ‘apresentar’ o seu país.

As voluntárias europeias da APCC e o projeto que desenvolvem atualmente na instituição estiveram entre os exemplos de Modelos Inspiradores destacados pela Agência Nacional Erasmus+ Juventude em Ação, durante a cerimónia de comemoração do Dia Internacional dos Voluntários, que decorreu no passado domingo, no Porto.

Ao subirem ao palco, a Alice Lambert-Quénaon, a Antonia Tiepoldt e a Luise Göttlich (a Roberta De Giorgio não pôde marcar presença) referiram unanimemente a forma como a experiência na APCC deu por completo a volta às suas expetativas iniciais, que passavam por ajudar os outros sem receber nada em troca, destacando o muito que lhes tem sido proporcionado pelo contacto e trabalho com os utentes da instituição.

“Blues da Quinta” é uma das canções mais antigas do cânone dos 5ª Punkada, remetendo para os primeiros tempos da banda, fundada há já 28 anos. E, a partir de hoje, torna-se também no primeiro single editado pelo coletivo, sendo o tema de avanço para “Somos Punks ou Não?”, o disco de estreia, que será lançado no final do mês. Trata-se de uma canção com ligações diretas à história e ao quotidiano do grupo, referenciando a Quinta da Conraria – em cuja Sala da Música decorrem regularmente os ensaios e são compostas as músicas.

A letra evoca, aliás, as atividades que, no âmbito das dinâmicas da APCC, ali de desenvolvem: é na Quinta da Conraria que estão sediadas diversas valências nos campos da capacitação para a inclusão, o acompanhamento e reabilitação social ou a formação profissional, justificando as palavras «Eu vou para quinta / Trabalhar, estudar / E também cantar».

«Quando te vejo, sinto-me forte, como se conseguisse fazer qualquer coisa. Que até eu valho alguma coisa». A frase, retirada de uma série de animação japonesa, foi lida por André Vitorino – um dos jovens com deficiência que integrou a formação-piloto do “Moonwalk” – na conferência de apresentação dos resultados daquele projeto europeu, em que a APCC é parceira, que decorreu no dia 30 de novembro, no Conservatório de Música de Coimbra.

A partilha da citação pretendeu sintetizar o crescimento e a ligação pessoais (dos quais Catarina Vitorino, João Rodrigues e Raquel Miranda deram também testemunho durante o encontro) que aquele grupo de pessoas pôde experimentar ao longo do projeto e que foram decisivos para o balanço positivo que todos fizeram do seu envolvimento, bem como para a disponibilidade expressa de dar seguimento às aprendizagens realizadas.